ในการทำงานที่มีลักษณะของการคำนวณ อาจมีการใช้ตัวแปรมาช่วย ซึ่งเราสามารถเขียนผังงานโดยมีการกำหนดค่าและเรียกใช้งานตัวแปรได้ ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกและถ่ายทอดขั้นตอนการแก้ปัญหาให้เข้าใจได้ง่ายขึ้นนักเรียนได้เรียนเรื่องการเขียนผังงานมาแล้ว ดังนั้น การกำหนดค่าให้ตัวแปรจึงไม่ใช่เรื่องยาก
สัญลักษณ์ที่ใช้กำหนดค่าให้ตัวแปร
การกำหนดค่าให้ตัวแปร นิยมใช้สัญลักษณ์ <- ซึ่งหมายความว่า ให้นำค่าทางขวาของ ไปกำหนดให้กับตัวแปรทางซ้าย
เช่น
a <- 5 หมายความว่า ให้ a มีค่าเท่ากับ 5
b <- 6 หมายความว่า ให้ b มีค่าเท่ากับ 6
c <- a + b หมายความว่า ให้ c มีค่าเท่ากับ a บวก b
วิธีกำหนดค่าให้ตัวแปร
การกำหนดค่าให้ตัวแปร มี 3 วิธี ได้แก่
1. การรับค่าจากภายนอก เช่น
width <- รับค่าความกว้าง
height <- รับค่าความสูง
age <- รับค่าอายุ
เป็นต้น
2. การกำหนดค่าจากค่าคงที่หรือตัวแปร เช่น
x <- 10
y <- 20
z <- y
เป็นต้น
3. การกำหนดค่าจากการคำนวณ เช่น
c <- c+1
sum <- a + b + c
avg <- sum/3
เป็นต้น
นักเรียนสามารถตั้งชื่อตัวแปรได้ตามความเหมาะสม เช่น
ตัวแปร name รับค่าชื่อ
ตัวแปร surname รับค่านามสกุล
ตัวแปร score รับค่าคะแนนสอบ
ตัวอย่างที่ 1 รหัสลำลอง และผังงานการคำนวณพื้นที่รูปวงกลม
ตัวอย่างที่ 2 รหัสลำลอง และผังงานการหาค่าเฉลี่ยของจำนวนเต็ม 3 จำนวน
ตัวอย่างที่ 3 รหัสลำลอง และผังงานการตัดสินผลสอบ
ตัวอย่างที่ 4 รหัสลำลอง และผังงานการหาเลขคู่หรือเลขคี่
ตัวอย่างที่ 5 รหัสลำลอง และผังงาน การแสดงคำเตือน จำนวน 3 รอบ
ตัวอย่างที่ 6 รหัสลำลอง และผังงานหาผลบวกของตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง n
การใช้ตัวแปร จะช่วยให้นักเรียนสามารถเขียนรหัสลำลอง หรือผังงาน ในการแก้ปัญหาที่มีความซับซ้อนให้สามารถเข้าใจได้ง่าย และเมื่อนักเรียนเข้าใจขั้นตอนการทำงานแล้ว ก็สามารถนำไปเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ได้ ซึ่งนักเรียนจะได้ศึกษาในหน่วยการเรียนรู้ต่อไปครับ
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น